蔡俊，男，汉族，中共党员，2002年出生，本科就读于武汉理工大学材料成型及控制工程专业，硕士就读于武汉理工大学材料科学与工程专业，担任williamhill威廉希尔官网兼职辅导员，同时深耕材料专业学术研究，主要负责研究生的班级管理、学业科研指导、学风建设及心理健康帮扶等工作；身兼科研与育人双重重任，他将学术研究中的严谨态度融入育人实践，把对材料学科的热爱传递给每一位学子；入职以来，他始终兼顾自身科研任务与学生工作责任，所在班级学风优良、凝聚力强，多次在学院评优评先、学科竞赛中斩获佳绩。

——学院优秀辅导员蔡俊

一、名师事迹

在育人工作中，蔡俊始终坚守立德树人根本任务，坚持思想引领与专业培养相结合、理论教育与实践锻炼相融合，积极探索兼职辅导员的育人新模式。他主动参与学院学生工作项目研究，结合材料学科特点和学生成长规律，创新开展特色育人活动，推动学风建设与学科文化建设深度融合；在指导学生创新创业、学科竞赛方面，他充分发挥自身专业优势，全程跟进指导，助力学生将专业知识转化为实践能力，多名学生在全国大学生材料创新设计大赛、省级创新创业大赛中取得优异成绩。他始终注重自身育人能力的提升，主动学习学生工作相关理论与方法，积极与专职辅导员交流探讨工作经验，不断完善育人思路、优化工作方法，以过硬的专业能力和饱满的工作热情，切实把育人责任扛在肩上、落在实处，用坚守与陪伴守护材料学子的成长之路。

思想铸魂：做信念坚定的引路人

作为中共党员，蔡俊始终把学生思想政治教育摆在育人工作的核心位置，深知青年学子的理想信念是成长成才的根基。他摒弃传统说教式的教育方式，立足兼职辅导员的身份优势，以“学长+辅导员”的双重角色，用贴近学生、贴近青年的沟通方式开展思想引领，让思想政治教育更接地气、更入人心。在日常工作中，他坚持“线上+线下”双线沟通，利用课余时间深入班级、宿舍、实验室，与学生面对面聊学业、谈理想、话人生，常态化开展谈心谈话，精准掌握不同年级、不同专业学生的思想动态与成长困惑，做到“知学生所想、解学生所忧、助学生所需”。

针对研究生的科研发展焦虑等共性问题，他结合自身从本科到研究生的成长经历，开展“材子成长路”系列分享会，用真实的经历为学生答疑解惑；围绕红色教育、学科发展、时代使命等主题，组织开展“红色经典共读”“材料学科前辈事迹学习”“青春与时代同行”等主题班会，引导学生从红色经典中汲取精神力量，从学科前辈的奋斗历程中坚定专业信念，将个人理想追求融入国家材料行业发展大局。面对出现情绪波动、价值困惑的学生，他始终耐心倾听、真诚疏导，既做思想上的引导者，也做情感上的陪伴者，用正能量驱散学生的迷茫，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，让思想政治教育真正走进学生心里，成为学生坚定信念、勇毅前行的精神支撑。

专业赋能：做学业科研的领航者

依托扎实的材料专业知识和丰富的科研实践经验，蔡俊将学业帮扶与科研指导作为育人工作的重点，紧扣材料学科课程难度大、实验要求高、科研实践性强的特点，为不同学段学生量身打造个性化的成长指导方案，切实为学生的学业进步和科研成长保驾护航。在学业指导方面，他针对本科生专业基础薄弱、课程衔接困难等问题，牵头成立“材料专业学业互助联盟”，组织高年级优秀学生与低年级学生结对帮扶，开展重难点课程答疑、作业讲评、学习方法分享等常态化活动；针对研究生科研入门难、实验设计不规范、论文写作思路模糊等问题，开设“科研入门小课堂”，从文献检索、实验方案设计、数据处理到论文撰写与修改，进行全流程、精细化指导，帮助学生快速掌握科研方法、提升科研能力。

对于科研遇到瓶颈的研究生，他主动参与实验室研讨，与学生一起分析实验问题、寻找解决思路，分享自己的科研心得和实验技巧，引导学生培养严谨的科研态度和创新的科研思维。在学科竞赛与创新创业指导中，他全程跟进、悉心指导，从项目选题、方案设计到作品打磨、现场答辩，为学生提供专业的意见和建议，助力学生在各类竞赛中突破自我、斩获佳绩。同时，他积极整合学院资源，为学生搭建校企实践、科研交流的平台，引导学生走出课堂、走进实验室、走向企业，将专业知识与实践相结合，切实提升学生的专业实践能力和就业竞争力，推动学院学风建设再上新台阶。

暖心守护：做学生成长的同行者

尽管身兼科研与育人双重重任，时间精力有限，但蔡俊始终把学生的冷暖放在心上，时刻关注学生的日常生活、身心状态和成长需求，用细心、耐心、爱心做好学生的“贴心人”，成为学生成长路上最坚实的同行者。他建立起“班委联动+个体沟通”的班级信息反馈机制，通过班委定期汇报、日常随机交流等方式，及时掌握学生在生活、学习、心理上的困难，做到问题早发现、早介入、早解决。

在生活关怀方面，针对学生的宿舍矛盾、生活琐事、实习就业等实际问题，他耐心调解、悉心指导，引导学生学会沟通包容、独立解决问题；对于家庭经济困难的学生，他积极对接学院奖助学金、勤工助学等资源，为学生提供切实的帮助，让学生感受到集体的温暖。在心理健康帮扶方面，他高度重视学生的心理健康教育，主动学习心理健康相关知识，配合学院心理中心开展心理排查工作，对存在心理压力、情绪困扰的学生，及时开展心理疏导，分享情绪调节的方法和技巧，引导学生以积极乐观的心态面对学习和生活中的挫折；在考试季、毕业季等关键时期，他通过开展减压班会、一对一谈心等方式，缓解学生的焦虑情绪，为学生送上关心与鼓励。

每逢节日或假期，他始终牵挂着留校学生，积极配合学院开展“留校学子送温暖”“师生共度佳节”等暖心活动，从活动筹备、物资准备到现场组织，全程参与、忙前忙后，为留校学生送上节日的祝福和生活的关怀；针对新生入学适应难、毕业生就业迷茫等问题，他开展“新生入学适应指导”“就业方向规划”等专项活动，结合材料行业的就业形势和发展前景，为学生提供精准的就业指导和职业规划建议，帮助学生明晰发展方向、找准就业定位。他的温暖藏在点滴细节里，记得学生的专业特点、了解学生的成长需求、关心学生的喜怒哀乐，用真诚的付出和默默的陪伴，为学生筑起一道温暖的成长防线，让每一位学生都能在校园中感受到家的温暖。

二、学生评语

魏东：蔡俊老师作为我们的兼职辅导员，始终以高度的责任心和真诚的关怀投入学生工作。他不仅在学业上给予我们细致的指导，更在生活中默默关注每一位同学的成长状态。无论是日常事务的处理，还是同学们遇到困难时的倾诉，蔡老师总是耐心倾听、积极回应，尽力为大家排忧解难。他注重与学生的沟通交流，常常利用课余时间走访宿舍，了解大家的实际需求和思想动态。在面对学业压力、职业规划等困惑时，蔡老师总能给予中肯的建议和温暖的鼓励，帮助同学们找到方向。他严谨务实的工作作风和真诚待人的态度，赢得了大家的信任与尊重。

郭成卓：蔡老师工作认真负责，爱岗敬业，始终以学生为本，耐心细致地关心每一位同学的学习、生活与思想动态。在班级管理、日常事务处理及学生成长引导中，态度温和、处事公正，能及时倾听同学们的诉求，积极帮助大家解决实际困难。平时注重与学生沟通交流，善于鼓励和引导，不仅在学业上给予指导，也在心理上给予关怀，责任心强、作风踏实，深受同学们的尊敬与信赖，是一位优秀且值得肯定的辅导员。

张驰：蔡俊老师作为一名兼职辅导员，始终以高度的责任感和热情投入到学生工作中，赢得了同学们的一致认可与尊敬。他不仅在学业上给予我们耐心指导，更在生活中关心每一位同学的成长与发展。无论是日常事务的处理，还是同学们遇到困难时的求助，蔡老师总是第一时间响应，耐心倾听、细心解答，真正做到了“事事有回应、件件有着落”。蔡老师注重与同学们的沟通交流，了解大家的思想动态和生活需求。在组织开展班级活动时，他总能调动大家的积极性，营造出温馨和谐的集体氛围。他还鼓励我们参与志愿服务和社会实践，帮助我们在实践中锻炼能力、提升自我。在蔡老师的影响下，我们不仅学会了如何面对学业中的挑战，更懂得了如何做人、如何担当。他用实际行动诠释了辅导员三个字的分量，是我们心中当之无愧的优秀辅导员。

张珅豪：蔡俊老师对学生们的成长倾注了无微不至的关怀，不仅密切关注我们的思想动态，耐心倾听每一位同学的心声，用真诚和智慧及时给予开导与指引；他还积极组织和推动各类主题班会、团日活动及人文讲座，鼓励我们走出课堂投身社会实践，在实践中锤炼品格、拓宽视野，始终关注着我们每个人的成长轨迹，循循善诱地帮助我们树立远大理想。他的言传身教与深切关怀，不仅引领我们在大学阶段行稳致远，更潜移默化地滋养了我们乐观向上的心态与勇于担当的社会责任感。

郑依萍：蔡俊老师是一位非常亲切且负责任的辅导员。虽然他是兼职辅导员，平时还有自己的其他工作，但他在我们身上投入的关心和精力，却一点不比专职辅导员少。无论我们在学业上遇到什么难题，蔡老师总是耐心倾听，细致地帮我们分析问题，提出切实可行的建议。他不会直接替我们做决定，而是引导我们找到适合自己的方向。除了学习上的指导，他还特别注重学院氛围的建设，经常利用自己的业余时间参与学院活动，和大家打成一片。无论是主题班会还是课余聚会，只要有时间他都会到场，用轻松的方式和我们交流，了解大家的近况和想法。正是这种真诚的陪伴和无微不至的关怀，让蔡老师成为了大家心目中的“暖心大哥”。他用实际行动告诉我们，责任不在身份，而在于用心。

郭程：作为辅导员，蔡俊老师展现了极高的责任感和关怀心。他不仅在学业上给予同学们指导，更在生活和个人成长方面提供了宝贵的支持。在我对于学业和职业规划上存在疑惑时，蔡老师尽管工作繁忙，仍然抽出时间与我深入交流。他耐心倾听我的困惑，并结合自己的经验，为我提供了切实可行的建议。同学们在心理健康上存在问题时，蔡老师也会积极与同学们沟通，耐心倾听同学们的困难，为同学们排解心中负面情绪。蔡老师对待工作认真负责，真正把同学们放在心中，是我们学习和生活中的良师益友，非常幸运在研究生生活中能够遇到蔡老师这样的好导员。

谢振琪：蔡俊老师认真负责、细致耐心的辅导员，是我们亦师亦友的引路人。在学业上，他主动关注我们的学习困惑，及时提供针对性辅导，帮助我们攻克难点、规划复习；在生活中，他常深入宿舍谈心，倾听我们的烦恼，用温暖的建议为我们排忧解难；在职业规划上，他结合自身经验分享行业动态，为我们指明方向。无论是组织活动还是解决实际问题，他都亲力亲为，用行动诠释责任与担当。能遇到这样优秀的辅导员，我们深感幸运与感恩。

肖萍：老师的负责，都落在具体小事上。有同学学业跟不上，他从不讲大道理，而是第一时间联系帮扶志愿者，排好班盯着落实。平时聊起天，他不问成绩排名，反而爱分享自己去过的地方、看过的风景，用那些有趣的故事悄悄给学生开眼界。学生迷茫时找他，他不急着给答案，先耐心听你说完，再认真给建议。课堂纪律他会及时提醒，课后讨论也从不敷衍。他总惦记着学生的心理状态，常主动问起生活和学习，帮忙解决实际困难。他的负责就是：你需要的时候，他一定在。

    （撰稿：赵亚磊   编辑：黄天佑、秦驰远   审核：沈国芳、黄天佑）